K 2024/2025

• Prší, prší, jen se leje

  

  Ke konci měsíce června jsme s dětmi z květinkové třídy zkoumali vodu a její důležitost a taktéž postavení v přírodě. Následně děti pracovaly ve skupinkách, prožívaly zážitky z výletu Hradec nad Moravicí, inovativního vzdělávání a vnímání důležitosti a síly přírody. Krásné prázdniny plné zážitků a sluníčka přejí učitelky MŠ????☀️

• Svátek dětí

  

  Děti od 2.6. - 6.6. 2025 oslavily s medvídkem SVÁTEk DĚTÍ. V průběhu dopoledne si děti na základě pohybových aktivit užily stezku, kdy získaly odměnu od SRPŠ a to zmrzlinu v místním stánku v Hati. Poté se seznamovaly s různými aktivitami týdne, píseň Hřej sluníčko hřej s pohybem, skupinové práce a dokončení úkolů s logickým uvažováním a předmatematickými počty. V průběhu týdne byla zapojena hrubá motorika formou gymnastiky a seznámení se se štafetovým postupem. Na závěr týdne děti oslavily odpoledne s klaunem Pepinem.

• Město a vesnice

  

  V týdnu od 26.5. -30.5. jsme si s dětmi povídali na téma Město a vesnice.

  Vedli jsme rozhovor o tom, jaký je rozdíl mezi vesnicí a městem, názvy významných objektů v naší obci, názvy měst a vesnicí v našem okolí.

  Děti malovaly, stříhaly a lepily - kolektivní práce- Město a vesnice.

  Vyráběly z papírových pytlíků domeček.

  Vytleskávaly slabiky ve slovech, na interaktivní tabuli zhlédly pohádkový příběh Vesnice a město.

  V pondělí proběhlo v prostorách ZŠ - LISTOVÁNÍ v podání dvou  herců. Děti vyslechly pohádku z knihy Komisař Vrťapka - Prokletí zubu moudrosti od Petra Morkese.

• Co děláme celý den

  

  V průběhu týdne od 19. - 23.5.2025 se děti vzdělávaly s tématem Co děláme celý den...děti se seznamovaly s rituály dne a noci.... rozdílnosti, naučily se báseň, píseň Večerníček, trénovaly dechové a artikulační cvičení. Jemná motorika byla procvičována stříhání po čáře, vkládáním, předmatematické a logické uvažování a skupinové práce. Děti si užily den kouzel a triků s kouzelníky Kellnerovi.

• Moje maminka

  

  V týdnu od 5.5. -16.5. jsme si s dětmi povídali na téma Moje maminka.

  Vedli jsme rozhovor o mamince, jak se jmenuje, jak ji pomáháme, co má ráda, jak ji máme rádi.

  Poslechly si pohádku k tématu, naučily se básně a písně o mamince.

  Zahráli jsme si pantomimu činností, které dělá maminka.

  Vypracovávaly pracovní list - srdíčka pro maminku, vykreslovaly obličej, vystřihávaly a lepily na velký formát papíru.

  Děti vyráběly dárečky a přání, které předaly mamince během vystoupení nacvičeného programu u příležitosti Dne matek.

  Ve středu naší MŠ navštívila paní lektorka z MAP Hlučínsko s programem Hudební dílny - Jedeme na výlet. Děti si mohly vyzkoušet netradiční hudební nástroje při zpěvu písní.

   

• Přišlo jaro na zahrádku

  

  V týdnu od 22.4. - 2.5. jsme si s dětmi povídali na téma Přišlo jaro na zahrádku.

  Děti si poslechly pohádku Míchám, míchám pohádku ..a O veliké řepě, vytleskávaly slabiky ve slovech, pojmenovávaly  nářadí pomocí obrázků, seznámily se s rýmem - rýč x klíč apod., procvičovaly fonační cvičení - zpěv známých písní zvířecí řečí ( kuřátko, pes...)

  Třídily obrázky - co roste na stromě a co v půdě.

  Zazpívaly si píseň Šel zahradník a Šla Nanynka do zelí. 

  Vypracovávaly pracovní list - spojování rostlinky se stínem, rovnou a lomenou čáru.

  Ve třídě sely semínka hrášku do vaty a pak po vyklíčení je zasadily do hlíny v květináči.

  V minulém týdnu jsme navštívili Loutkové divadlo v Ostravě s představením Marcipáni.

  V úterý děti prožily Čarodějnické dopoledne na školní zahradě. Děti si zasoutěžily na stanovištích a namíchaly si lektvar.

  Na závěr obdržely Čarodějnické vysvědčení

• Malujeme vajíčka

  

  ---

  7.4. - 17.4.2025

  V týdnu děti malovaly vajíčka....příprava nastala s inovativním vzdělávání.....místní návštěvy Sběrného dvora a knihovny....děti si díky jarním dílnám vytvořily velikonoční výzdobu...kterou si odnesly domů. Naučily se koledování, práci ve dvojicích a vnímání smyslových prožitků. Seznámily se s tradicemi svátků Velikonoce.

• Hospodářská zvířata

  

  S dětmi jsme si v týdnu od 31.3.-4.4. povídali na téma Hospodářská zvířata.

  Děti vyjmenovávaly podle obrázků zvířata a jejich mláďata, vytleskávaly slabiky ve slovech, určovaly pojmy první x poslední, početní představy 1-5.

  Vypracovávaly pracovní list, kde spojovaly čárou zvířata a jejich obydlí.

  Starší děti stříhaly po čáře a pak všichni skládaly a lepily kačenku( procvičovaly názvy barev)

  Poslechly si pohádku Ovečka Chundelka a příběh Na farmě.

  Na interaktivní tabuli přiřazovaly ke zvířátkům mláďátka a skládaly obrázek Zvířátka na dvorku.

  Ve čtvrtek jsme navštívili statek u babičky od Sebastiána, kde si děti mohly prohlédnout hospodářská zvířata a jejich narozená mláďátka.

  V pondělí naší MŠ navštívila paní lektorka se zajímavým programem "Prima bonbonkové pokusy. "                                                                                                                                                     

• První jarní kytička

  

  24.3.-28.3.2025

  Děti poznávaly jarní kytičky....pracovaly ve skupinkách.... předmatematické počty....tvary ...barvy....seznámily se s písní Na jaře....poslechly si pohádku První jarní sněženka....procvičovaly spodní oblouk s artikulačním a dechovým cvičením. Zkoumaly nové jarní pokrmy a nejvíce času prozkoumávaly jarní přírodu.

• Jaro

  

  V týdnu od 17.3. -21.3. jsme si s dětmi povídali na téma Jaro. 

  Děti se seznámily se základními znaky jara, malovaly sluníčko, mraky, stříhaly kapky, kreslily křídou krajinu a větvičky kočiček.

  Vypracovaly pracovní list "déšť na kytičku"( svislé čáry)

  Seznámily se s pojmy Jasno, Polojasno, Zataženo, početní představy 1-5,více x méně, malý x velký.

  Na interaktivní tabuli pracovaly s programem Barevné kamínky - Březen. ( přiřazování podle velikosti, počtu, vytleskávaly slabiky ve slově)

  Seznámily se s novou básní Táta včera, a písní Jaro už je tu.

  Poslechly si pohádku z knihy Křemílek a Vochomůrka a Krtek a semínko.

  Na vycházce vesnicí pozorovaly přírodu kolem nás. 

  V pátek naší MŠ navštívilo divadlo Za oponou s hudebním představením -Jaro. Dětem byly představeny známé písně v jiném hudebním podání. Děti byly zapojeny do vystoupení pomocí pohybu, rytmu, hádaly známé melodie z pohádek.